Kendi Kendini Kandıran: İnsan

Kendi Kendini Kandıran: İnsân

Self Deceive: Human

Mehmet Keçeci

28/02/2010 16:38

Deceive-Kandırmak-Aldatmak

 

İnsan’ın Düştüğü Hatalar

     

  1. Tekrar tekrar dünyaya geleceğine inanır
  2. Kendisini diğerlerinden üstün görür (Üstün insan, Kast Siztemi, Zümreler, Sosyal Statü vs…)
  3. Irk ayrımı yapar
  4. Dil ayrımı yapar
  5. Renk ayrımı yapar
  6. Sosyal statü ayrımı yapar
  7. Ailesini üstün görür
  8. Çevresini üstün görür
  9. Düşüncelerini üstün görür
  10. Zenginlik ayrımı yapar
  11. Yaptıklarından dolayı kendisini üstün görür
  12. Yapmadıklarından dolayı kendini üstün görür
  13. Samimiyete inanmaz
  14. Kendisinden üstün bir güce (Yaratıcıya) inanmaz (Ateist) yada onu kendi kuralları içine sokmaya çalışır (Deist)
  15. Yaratıcıya meydan okuyup ona altarnatifler çıkarıp onlara tapar (Politeist, vs…)
  16. Aldığı eğitimden dolay kendini üstün görür
  17. Başkalarını aldatmayı üstün görür
  18. Zulmetmeyi üstün görür
  19. Herşeyin anlamsız olduğunu söyler
  20. Zaman içinde değişen şeylere veya anlamsız şeylere inanır
  21. İnanmıyorum deyip buna inananlar

Ruhunda, Beyninde, Kalbinde bunlara yer olmayanlara selam olsun.

Bağımlılık

Bağımlılık
Dependence
 
Mehmet Keçeci
14.02.2010 15:50

İnsanlarda bağımlılık diye bir yapı var ve bu doğuştan veya küçük yaşlarda bizlere aktarılarak şekilleniyor. Beyin bağımlılığı kabul ettiğinde rahatlıyor reddettiğinde ise acı çekiyor. O zaman bu bağımlılığı nasıl eğiteceğiz.

Şunu bilmemiz gerekir ki asıl bağımlı olan beynimizdir.

İlk başta bunu 3 kategoriye ayıracağız yararlı olanlar, zararlı olanlar, kişiye özgü bağımlılıklar.
 

  1. Yararlı olan bağımlılıklar: Aile, eş, dostluklar vs.
  2. Zararlı bağımlılıklar: Kumar, uyuşturucu, alkol, küfür vs.
  3. Kişiye özgü bağımlılık: Sanatsal ve tarz bağımlılıkları vs.

Özellikle 1 ve 3. madde eğitim ile geliştirirken 2. madde de tam tersi eğitimle azaltılması gerekir.

Eğitim yetersiz veya kör noktaları es geçtiğinde dışarıdan çok iyi eğitimli görünen insanların bile bu zararlı alışkanlıklara düştükleri sık sık görülür.
Evet beynimizin böyle bir yatkınlığı vardır. Bize düşen görev ise kendimizi yani beynimizi eğitmek, geliştirmektir.
İşte farkındalığın önemi burada ortaya çıkmaktadır.

Herkese şu soruyu soruyorum sizin hangi bağımlılıklara eğiliminiz var. Tabi ki bu sorunun cevabı sadece siz de ve aile içinde kalması gereken bir cevaptır. Başkalarının bilmesi sizi bu zaafınızdan yararlanmaya ve hatta şantaj (slakedown, chantage) yapmalarına sebep olabilir.

Dikkat edilirse ergenekon davalarında bunun bir çok örneği görülür.

Siz siz olun bağımlılıklarınız olabilir fakat onları yönetmeyi, geliştirmeyi, iyi yönlere kaydırmayı bilmeliyiz.

Çözümler-Solutions:

  1. Ortamı değiştirin
  2. Başka yeni konularla ilgilenin
  3. Yöntemlerinizi değiştirin
  4. Tatile çıkın
  5. Belli aralıklarla kendinizi kontrol edin

5. Maddeyi ben kendime sıklıkla uygularım ve başarı oranı oldukça yüksektir. Belli aralıklarla bütün bağımlılıklarımı terk eder ve en az 7 gün olmak kaydıyla hiçbiriyle uğraşmam, ilgilenmem, dönüp bile bakmam.

Bunlar nelerdir?

  1. Bilgisayar, Internet, E-Mail kullanımı
  2. Televizyon, radyo, ipod, mp3
  3. Çay, kahve, ilaç, kola, (ben kullanmasam da olanlar için: sigara, alkol, uyuşturucu) tüketimi
  4. Gazete, dergi okunması

Bu 7 gün içerisinde genellikle ortamı da değiştiririm. Ortam değişince genellikle çevre de değişir, aynı zamanda da tatil yapmış olurum.

Senede en az 1 Hafta kendinizi özgür bırakın. (Leave at least 1 week in the year to free yourself.)

 

Bağımlılık

 

Bağımlılık-Dependence

 

 

 

Bağımlılık-Dependence

 

 

Bağımlılık-Dependence

 

 

Bağımlılık-Dependence

 

 

Bağımlılık-Dependence

 

 

Bağımlılık-Dependence

 

Bağımlılık-Dependence

 

Bağımlılık-Dependence

 

Bağımlılık-Dependence

 

 

Bağımlılık-Dependence

 

 

Bağımlılık-Dependence

 

Bağımlılık-Dependence

 

Bağımlılık-Dependence

 

 

Bağımlılık-Dependence

Not: Bu yazı ilk olarak http://www.facebook.com/notes/mehmet-ke%C3%A7eci/ba%C4%9F%C4%B1ml%C4%B1l%C4%B1k-dependence/353209410504

adresinde yayınlamışımdır.

 

İnsanlık Onuru

İnsânlık Onuru

Humanity Dignity

MSc. Mehmet Keçeci

08.10.2008

İnsanlık onuruna erişememişlerin başkalarını öldürmekle daha iyi bir seviyeye geleceklerini sanmaları karakter ve beyinlerinin zafiyetinin delilidir.

Bu evrende kazanacağın bir değer varsa onu kendi şahsiyetinle kazan, başkalarını öldürerek onun ürerine çöreklenme.

Adalet belki geç ulaşabilir veya hiç gelmeyebilir. Fakat ilahi adalet mutlak gelecektir. İnanmasan da zaten yok olarak bunu ödeyeceksin.

İlahi adalet belki sadece inanan insanlar içinmiş gibi gözükebilir. Fakat şunu unutmayın mutlak yok olma duygusunu hiçbir canlı kaldıramaz. Bunu kabullenmeleri bile kendilerini hayvân, taş, odun sınıfına sokmuş olurlar ki bu da onlara cezâ olarak yeterde artar bile.

Ne Mutlu ki İnsânım. İnsân Olarak Yaratılmışım ve İnsân Olmaya da Kararlıyım.

Ne Yazık ki

Bazıları İnsân Olarak Doğar Fakat İnsânlığı Beğenmeyip Hayvân Olarak Ölürler.

İşte Gerçek Yazık Olanlar Onlardır.

Robot Kulübü Programı

 2007-2008 EĞİTİM YILI

ROBOT KULÜBÜ PROGRAMININ İÇERİĞİ

Robot Club Programme

Mehmet Keçeci

08.10.2007

Robot kulübünde gelişen teknolojinin izini sürecek ve heyecanlı saatler geçireceğiz.

  •  Bir  cihaz uzaktan nasıl kontrol edilir? 
  •  Bilgisayarlar robotlar ile nasıl iletişim kurar? 
  •  Uzaktan nasıl ses ve görüntü nasıl alınır? 
  •   Işıklı  bilgi panoları nasıl çalışır? 
  •  Bir  robot da nasıl göz, kulak, hissetme, algılama organları geliştirilir? 
  •  Profesyonel olarak bu uygulamaları yapıp kullanacağız.
  •  Işıklı  animasyon sistemleri yapımı
  •  Dijital veri sistemleri yapımı
  •  Ses kaydedici modülü-parçası yapımı
  •  Verici ve Alıcı modülleri yapımı
  •  Uzaktan kontrol cihazları yapımı
  •  Kızılötesi Uzaktan (RC) kontrol yapımı
  •  Mesafe algılayıcı modül yapımı
  •  Cisim algılayıcı modül yapımı
  •  Görüntü verici yapımı
  •  Ses verici yapımı
  •  Ses yükselteç modülü yapımı

Bu eğitim 72 saat olup haftada 2 saat olarak verilecek ve eğitimin %85 i uygulama ile geçecektir.

Uygulama ile geçen eğitim daha verimli olduğu gibi aynı zamanda eğlenceli olacaktır.

Eğitim (72 saat) süresince yapılacak elektronik ve robotik uygulamalar da öğrencinin ihtiyacı

olacak elektronik ve mekanik malzemeler öğrenci tarafından peyderpey sırası geldikçe karşılanacak

ve yaptığı uygulama kendisinin olacaktır.

YAPILACAK PROJELER İLE FİYAT VE ZAMAN ÇİZELGESİ

Proje Adı Yapım Süresi (Hafta)  

 İşlevi

5 parça araç ve gereç seti Yıl boyunca kullanılır. Havya, Havya altlığı, Yan keski, Lehim, Lehim pastası
Havya becerilerini geliştirme kart seti 3 Havya kullanmayı ve Lehim yapabilmeyi öğretir ve kabiliyetleri  artırır.
Sese duyarlı anahtar 2 El çırpma yada benzeri yapılacak seslerle bağlı olduğu cihazı  (lamba, televizyon vb.) çalıştırır
 Araç park sensör sistemi 2 Mesafe algılar ve güvenli olarak aracı park etmeyi sağlar.
Ses sistemi 3 Mesafe algılar ve güvenli olarak aracı park etmeyi sağlar.
Havada yazı 3 Çubuk şeklinde olan proje havada sallanıldığı zaman istenen sözleri  havada gösterir.
Laser metre 3 Mesafe ölçer.
Uzaktan kontrol vericisi 3 Uzaktan komut göndermeye yarar. İstediğimiz cihaza alıcısını  bağlayarak uzaktan kontrol edebiliriz.  Garaj kapısı, uzaktan kumandalı  araba gibi sistemleri uzaktan çalıştırabiliriz.
Ses  kayıt cihazı 2 Ev veya işyerinde sesli mesaj sistemi olarak kullanılır.
Uzaktan kontrol alıcısı 3 Verici projesi ile birlikte kullanılır.
LINEBOT 3 Siyah veya beyaz çizgiyi izler. Çizgi üstünde istenilen iş  yaptırılabilir.
IRBOT 3 Kızılötesi gözlerle görerek cisimlerden çarpmadan dolaşabilir.
Diğer

                                                                        

ROBOT KULÜBÜ PROGRAMININ AMACI

  1.  
  2.  Öğrencilerin bilgisel ve deneysel teknolojik  gelişimlerini sağlamaktır.
  1.  Teknolojik gelişimlere karşı duyarlılıklarını  arttırmaktır.
  1.  Öğrenim hayatlarının sonunda öğrenim hayatları  boyunca aldıkları bilgilerin gerçek hayatta ne kadar gerekli olduğunu  hissettirmektir.
  1.  Bilgisayarın sadece görsel amaçlı işler için  kullanılmayacağını aslında teknolojide üreten bir cihaz olduğunu anlatmak.
  1.  Üretkenlik ve bundan kaynaklanan özgüven ile  mücadeleci gelişim kazandırmak.
  1.  Araştırmacı gelişimini ön plana çıkararak  gelişimci değişim, plancılık, programcılık, rekabetçi kişilik kazandırmak.
  1.  Bilimsel fikirler etrafında ekip çalışması  içerisinde her türlü kötü alışkanlıklardan uzak paylaşım ve katılım gücü  yüksek bireyleri hayata kazandırmak.

 BİLGİSAYAR VE ROBOTİK PROGRAMINDA DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN HUSUSLAR

a)     6-7 sınıf grubu 2. kademe olarak katılırlar.

b)     Tüm öğrenci velilerine yazılı kulüp katılım formu ve bilgilendirme yazısı gönderilecektir.

c)     Kulüp tanıtım formunu onaylayan velilerin öğrencileri kulüp çalışmasına katılım hakkı kazanacaklardır.

d)     Kulüp çalışmasını kabul ederek gelen Robot kulübüne katılan her öğrenci kulüp çalışmalarına devam etmek zorundadır.

e)     Kulüp çalışmasını kabul ederek gelen Teknoloji kulübüne katılan her öğrenci kulüp çalışmaları müfredatında yapılacak her uygulamayı yapmak zorundadır.

f)   Her uygulama süresi azami 3 haftadır. Bu süre içerisinde görsel ya da yazılı dokümanlar da izlenecek ve incelenecektir.

g)   Stok ve dış etkenlere bağlı olarak proje listesindeki herhangi bir proje değiştirilebilir veya listeden kaldırılabilir.

Danışman Öğretmen

MSc. Mehmet KEÇECİ

Bilgisayar Öğretmeni

Robot Kulübü

Robot Kulübü

Robot Club

Mehmet Keçeci

28.09.2007

2007-2008 yılı Özel Erdil İlköğretim okulunda Robot Kulübüne başlarken öğrencilerimiz ile farklı robot projeleri yapacağız.

Bunlar ilk etapta basit elektronik devrelerden oluşmakta.

Kademeler:

  1.  Devre elemanlarının Tanıtımı.
  2.  Lehim ve Havyanın kullanımı.
  3.  Devre elemanlarının birleştirilmesi.

Robot Nedir?

Robot sensörleri (algılayıcı) ile çevresini algılayan, algıladıklarını yorumlayan (girilen programa göre değerlendiren), bunun sonucunda karar alan (yapay zeka, Artificial Intelligence), karar sonucuna göre davranan ve hareket eden, eylem (Aksiyon, action) olarak hareket organlarını çalıştıran veya durduran bir cihaz veya aygıttır.

Asimo

Asimo (Yenilikçi Harekette İleri Adım – Advanced Step in Innovative Mobility)

Robot, otonom veya önceden programlanmış görevleri yerine getirebilen elektro-mekanik bir cihazdır. Robotlar doğrudan bir operatörün kontrolünde çalışabildikleri gibi bağımsız olarak bir bilgisayar programının kontrolünde de çalışabilir. Robot deyince insan benzeri makineler akla gelse de robotların çok azı insana benzer.

Günümüzde robotların en büyük kullanım alanı endüstriyel üretimdir. Özellikle otomotiv endüstrisinde çok sayıda robot kullanılır. Bunların çoğu kol şeklindeki robotlardır. Bunlar parçaları monte eden, birleştiren, kaynak ve boya yapan robotlardır.

Evlerde robot kullanımı giderek artmaktadır. Evlere giren ilk robotlar Furby, AIBO (Artificial Intelligence roBOt, homonymous with “partner” in Japanese) gibi oyuncaklardır. Başta ABD”de olmak üzere ev işlerine yardımcı olan robotların kullanımı da giderek yaygınlaşmaktadır. Yerleri kendi kendine süpüren robot elektrik süpürgeleri büyük talep görmektedir.

Furby 1990”ların sonunda Hasbro tarafından satışa sunulan, ışığa ve sese duyarlı, dışı peluş modeli bulunan bir robot oyuncaktır.

Furby satıştan itibaren büyük ilgi topladı. Bazı yerlerde bu oyuncağı satın alabilmek için uzun kuyruklar bile oluştu. Milyonlarca adet satan bu oyuncak 2005 yılında çok daha gelişmiş özelliklerle donanmış olarak tekrar satışa sunuldu.

AIBO:

 

Sorular:

  1.  
  2.  Bilgisayarın paralel portuna bağlı bir araba bir robot mudur?